Justificación/Importancia
El área de Lengua Castellana debe asumirse como
esencial en la Educación integral del estudiante, ya que se convierte en el
punto de unión de todas las áreas del conocimiento porque el lenguaje es el
instrumento gracias al cual el ser entra en contacto con las diversas
disciplinas del saber humano.
El Colegio San José Manyanet pretende desarrollar en sus alumnos las cuatro
habilidades comunicativas: Hablar, escuchar, leer y escribir. Dentro de un
enfoque semántico comunicativo, se busca que el estudiante se exprese con
propiedad y corrección al hablar y al escribir, al mismo tiempo que va
progresando en su capacidad de escucha y lectura comprensiva. Así, el
conocimiento de su realidad personal y social se posibilita y se potencia,
porque puede asimilar y criticar el significado de todo lo que sucede en su
entorno.
Además de estas habilidades, en el área se trabajan
contenidos básicos, fundamentales para el conocimiento de nuestra cultura y de
nuestra historia literaria, así como otros de carácter interdisciplinario que
facilitan la integración de las diversas áreas y el aprovechamiento de las
ciencias y las artes.
Por otra parte, los estudiantes acceden al lenguaje
como elemento vital en la creación y desarrollo de ideas personales,
reconociendo específicamente la relación existente entre realidad, lenguaje y
pensamiento, para luego llegar a las formas más complejas de generalización y
abstracción.
Los programas de Lengua Castellana en el Colegio
permiten, entonces, que el alumno se apropie del lenguaje como vehículo de
comunicación y entendimiento con los demás, como medio primordial para adquirir
saberes, destrezas, así como elemento clave para la formación y desarrollo de
su propio pensamiento. Se plantea una secuencia lógica de aprendizaje; se parte
del lenguaje cotidiano y de experiencias particulares, luego se perfecciona su
manejo y su dominio; poco a poco se reconoce y se entiende su estructura y
funcionamiento; finalmente se vive en la práctica comunicativa, según la competencia individual y el nivel de
desarrollo que cada cual desee darle...
sólo así pueden los alumnos convertirse en transformadores conscientes
de su sociedad.
